RETROSPECT Keith Haring - 1989 |
L’ OPERA PER LE COMPETENZE DI CITTADINANZA autrice: Cervilli Daniela
Intitolata "Retrospect"(retrospettiva, che riassume le opere più importanti di un percorso artistico), la stampa presenta alcuni dei motivi più ricorrenti nelle opere di Keith Haring.
1- Individua nell'opera i cani che abbaiano, il "radiant baby" (bambino radiante), i delfini e le figure umane con un grosso buco al centro.
Sono figure statiche o dinamiche?
2- Quali sensazioni e stati d'animo ti trasmettono le immagini di Retrospect?
L’autore - Lo statunitense Keith Haring (1958-1990) è considerato uno dei più importanti artisti della Street Art. Egli elabora immagini semplici ed infantili per comunicare profondi messaggi sui temi sociali e politici più scottanti del suo tempo: la lotta contro la droga, il razzismo, le guerre e la minaccia nucleare, l'intolleranza, la diffusione dell'AIDS e lo sfruttamento dei paesi più poveri (fig.2,3,4 ).
Fig.1 Autotritratto di Keith Haring 1986> |
Nelle sue opere, egli afferma l’importanza dell’uomo e celebra i valori più alti del genere umano, in opposizione alla mentalità egoista ed avida dominante nel mondo, che disumanizza l'uomo stesso. Attraverso il suo messaggio di umanità e di amore Haring ci invita alla solidarietà tra tutti gli uomini, indipendentemente dalle differenze di genere, colore e condizioni sociali e a un rapporto rispettoso nei confronti della natura.
L’ elemento che ben rappresenta il simbolo dell’uomo e dell’ intera umanità, sempre presente nelle sue opere, è un pittogramma a forma di figura umana, un omino stilizzato, senza volto che, a volte, prende le sembianze di bambino (“radiant baby”) o di cane (fig.5,6,7).
OSSERVA E COMPRENDI
1-Completa scegliendo le frasi corrette. Nell'opera Retrospect la figura umana … - è estremamente semplificata, senza particolari - ha un volto ben descritto - è delimitata da una linea continua sottile rossa – è colorata con un solo colore puro, non naturale – è accompagnata spesso da brevi linee che indicano il movimento – è contornata da una linea grossa nera -
2- Completa scegliendo le frasi corrette. Nell'opera Retrospect la figura umana: ... - è l'elemento meno importante - a volte si deforma, allungandosi in modo sproporzionato - si trasforma in parte in oggetto o animale – si fonde, compenetra con altre figure umane - si fonde con elementi vegetali - balla seguendo un ritmo sincopato - è luminosa e splendente, perché emana raggi di luce -
SPERIMENTA
Sperimenta nuove forme a- disegna l’omino della fig. 4 in movimento usando preferibilmente una linea continua (vedi gli esempi); aggiungi le linee usate nei fumetti per indicare lo spostamento del corpo. |
b- trasforma il tuo omino in movimento: b1 -allunga alcune parti del suo corpo in modo esagerato (vedi esempio) o interseca alcune parti del corpo tra loro (vedi gli esempi). |
b2- sostituisci una o più parti del corpo dell' omino con parti di animale,vegetale o oggetto (vedi gli esempi). |
c- metti in relazione più omini in movimento tra di loro. Collegali unendo una parte del loro corpo (vedi esempio) o compenetrali tra di loro (vedi esempio). |
PRODUCI
I diritti dell'uomo per immagini
Scegli un’articolo fra quelli qui proposti e individua la parte che ritieni più interessante. Traducila poi in una immagine visiva che ne rappresenti il significato attraverso simboli. Utilizza come elemento fondamentale la figura umana e lo stile di Keith Haring.
- Tieni presente le sperimentazioni appena svolte e l'osservazione dell'opera Retrospect e, come Keith, deforma, unisci, compenetra e trasforma l’omino mettendolo in relazione con altri omini o figure; usa immagini semplici, per comunicare idee complesse.
- Non copiare le opere qui proposte ma inventa tu nuove soluzioni.
I DIRITTI DELL'UOMO affermati in alcuni documenti internazionali di fondamentale importanza. DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI DELL’UOMO—Art. 1 DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI DELL’UOMO—Art. 2 DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI DELL’UOMO—Art. 13 DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI DELL’UOMO—Art. 14 Convenzione sui Diritti dell’Infanzia—Art. 32 Dichiarazione delle Nazioni Unite sull’ambiente umano—Art. 1 |
RIFLETTI
Al termine,ogni studente mostra il proprio lavoro ai compagni chiedendo a questi di individuare quale articolo ha illustrato e quale messaggio ha voluto trasmettere.
I vari elaborati possono essere appesi vicini, per creare un nastro continuo.
Fonti per le immagini: Keith Haring Foundation.
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